2018安徽亳州选调生考试备考:申论热点之弘扬主旋律

2018-01-22 16:08:48   来源:亳州中公教育官网    点击:

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【背景链接】

“主旋律”在上世纪80年代提出。是一种总体上的文艺导向。在那之后,“主旋律”逐渐成为某种艺术类型的代称,即被窄化为表现革命历史题材或英雄人物的作品;在艺术形式上,往往限定于传统的现实主义手法。这种窄化在一定程度上歪曲了“主旋律”应有的面貌,也束缚创作者的手脚,导致主旋律创作在艺术上创新活力不足,在市场化的文艺环境中往往给人以僵化、保守、落后的印象。

习近平主席多次提出,“弘扬主旋律,传播正能量”,对我国主旋律的发展提出了要求和方向。

【综合分析】

[意义分析]

弘扬主旋律,社会思想就有了主心骨;传播正能量,社会发展就有了动力源。新中国成立60多年来,无论是党和人民奋斗历程的宣传教育,还是社会主义建设、改革开放重大成就和进步的宣传教育,或者是先进人物先进典型的宣传教育,都取得了显著成效,极大地振奋了民族精神,夯实了全国各族人民团结奋斗的思想基础,为不断推进中国特色社会主义事业提供了精神力量。

今天我们进入了中国特色社会主义新时代,面临新的社会矛盾和复杂的国际形势。历史和现实告诉我们,越是应对巨大挑战和困难,越是深化改革、攻坚克难,就越要巩固壮大主流思想舆论,发挥正面宣传鼓舞干劲、增强信心、凝聚共识的作用,不断激发全社会团结奋进的强大力量。

[面临的问题]

当前中国文化发展日益繁荣,文化产业日益发达,这对主旋律作品提出更高要求。近代以来,面对西方世界,中国人长期以来形成了一种落后者、追赶者的心态,对我们的文化、价值与生活方式缺少足够的自信。

实际上,“主旋律”本身是在发展变化之中的,不同的时代有不同的“主旋律”。真善美是文艺永恒的主题,如果我们在真善美的意义上重新理解主旋律,我们的创作空间其实是无限丰富宽广的。“真”“善”“美”背后有多种力量在博弈,对于我们中国人来说,真正的问题是如何表现和定义我们这个时代中国人的真善美,如何发现“真”“善”“美”之间的矛盾并做出我们的回答。这是我们这个时代主旋律文艺作品探索的应有之义。

[对策分析]

首先,要打破对主旋律的狭隘理解,在新时代以开阔的心胸不断拓展主旋律边界。我们不仅需要重新认识中国人的价值观,还需要以艺术的方式传播中国人的价值观,讲述中国人的生活情感与心灵世界,讲述中国人艰难曲折的历史、纷繁复杂的现在与前程似锦的未来——这是我们这个时代的“主旋律”。如果我们在这样的意义上理解“主旋律”,必将解放艺术生产力,更加自信地讲好中国故事。

其次,提高文化自信。伟大的实践让我们在当今时代迎来伟大的历史转折,赋予我们更加充沛的文化自信与自觉意识,较比从前,我们可以自信地讲述新时代的中国故事,系统地整理历史,从容地把握未来;我们也可以在这样一个新时代,自信地探索我们这个时代的真善美,用我们的力量与美奏响我们这个时代的主旋律。

再次,要提高质量和水平。光是做做样子、满足于完成任务,这样的正面宣传毫无意义,群众也不会买账。做好新形势下的正面宣传,还需下一番苦功夫、真功夫,摸透传播规律、讲究宣传艺术、对接群众需求,把握好时、度、效,在改进创新中增强吸引力和感染力。

最后,坚持正面宣传为主,也需要坚持底线思维、强化阵地意识。在事关大是大非和政治原则问题上,必须增强主动性、掌握主动权、打好主动仗,找准思想认识的共同点、利益关系的交汇点、化解矛盾的切入点,帮助干部群众划清是非界限、澄清模糊认识,从而引导社会情绪、社会心理朝着积极健康的方向发展。

来源:

人民日报:弘扬主旋律 传播正能量

人民日报:让“主旋律”之路越走越宽

 

(文章图片来源于网络)

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