2018安徽教师招聘考试:教师职业道德的考法

2018-05-23 16:44:44   来源:亳州中公教育官网    点击:

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通常考生们复习教师职业道德都会面临几个问题。一是时间短,大家通常都是从教育学、心理学的部分开始复习,看到职业道德部分的内容时基本已经临近考试,没有太多的时间准备和复习。二是,准备不充分,大多数同学只会背诵“三爱两人一终身”的口诀,而不知道更细化的考法。因此这部分内容的考查虽然难度不大,失分率却比较高。今天给大家来详细分析一下教招考试中教师职业道德部分的考法。

一、客观题

职业道德的内容大部分以客观题的形式考查。主要的考题形式有以下两种:

1、考查六部分具体内容,在职业道德中所处的地位。如例题1和例题2,要想准确作答,需要对职业道德中的六个具体内容对应的地位进行对应理解和记忆。

例1,教师职业道德中的灵魂是()。

A.教书育人B.爱岗敬业C.爱国守法D.关爱学生

例2,爱岗敬业教师职业道德中的()。

A.基本要求 B.本质要求 C.教师天职 D.灵魂

2、考查六部分内容具体指代了哪些相应的行为。如例题3和例题4,对于这部分的考法,很多人都容易混淆,讲认真辅导学生的爱岗敬业的表现理解为关爱学生。不知道教书育人的主要表现是不以分数为衡量学生的唯一标准。这需要大家在复习中,除了要识记六个部分的小标题之外,还要仔细识记后面列举出的具体表现。

例3,教师认真批改作业,辅导学生,是教师职业道德中( )的体现。

A.教书育人B.爱岗敬业C.为人师表D.关爱学生

例4,教师以分数作为衡量学生的唯一标准,违反了教师职业道德中的()。

A.教书育人B.爱岗敬业C.为人师表D.关爱学生

二、主观题

教师职业道德的主观题考法比较单一,基本是围绕爱国守法中的依法治国展开,通过材料分析题的方式,列举教师的一些体罚变相体罚行为,让大家分析,这些行为有哪些违法之处,如何提高教师的依法执教能力。
 

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